Suite du cours sur l'eau et l'alimentation. (menaces sur la santé humaine). 2. Des enjeux stratégiques. (poids des FMN) Devoir de géographie n°3 le 9 janvier !

fin du chapitre sur "décolonisation..." III - le Tiers-Monde, quel groupe d'Etats ? 1. Se caractérise-t-il par le non-alignement ? 2. A-t-il une homogénéité économique ? 3. Quel bilan de la décolonisation peut-on faire aujourd'hui ? Devoir à la maison...

suite de l'étude des liens entre mondialisation et développement durable. 3. L'essor de l'altermondialisme. (origines, composantes et structuration du mouvement).

- Choix des titres sur la compilation (commencer les recherches personnelles sur les artistes) + distribution des textes aux élèves concernés. - Présentation du groupe The Elektrocution en vue du concert du 23 janvier et de la rencontre avec le group...

Suite du cours sur l'eau et l'alimentation. (paysages agricoles) 2. Les aménagements hydrauliques. (grands fleuves et barrages, cas de la Californie) + extrait du "Dessous des Cartes" sur le barrage des Trois Gorges (2003). Devoir de géo n°3 le 15 janvier...

Du fait du faible nombre d'élèves, le devoir prévu est reporté au mardi 6 janvier. Introduction au cours sur "Décolonisation et construction de nouveaux Etats" par des extraits du dpcumentaire de P. Rotman, l'ennemi intime.

Travail préparatoire sur la carte thématique (terminer à la maison pour le 15/01). Comparaison et présentation des cartes IGN au 1/25.000è et croquis des Andelys.

Du fait d'un mouvement lyceén et de l'absence des élèves, le cours a été annulé.

suite du cours sur l'eau et l'alimentation. 3. La révolution verte en Inde. III - Des ressources menacées et stratégiques. 1. Erosion et pollution. dégradation des solds, pollution.

suite du cours sur la colonisation : fin de l'étude de documents sur le système colonial en Algérie. III - Comment les indépendances sont-elles obtenues ? 1. La nouvelle donne en 1945. (essor du nationalisme). Pour le 13 janvier : étude d'ensemble documentaire...